John A. Akec表示，南苏丹的繁荣依赖于更多公立大学服务于更多的学生——并且专注于科技而非人文。

Giovanni Tapang表示，英语可以作为科学的语言，然而学生在用当地语言教授时可以学得更好并且贡献更多。

世界卫生组织专家Manuel M. Dayrit表示，各国正在用创新计划来培养和留住卫生专业人员——然而他们需要的是支持。

Johnson M. Ishengoma表示，南北伙伴关系主导着坦桑尼亚的大学基金，然而它未能建设能力。

Austin Dacey认为，缺少了具备海外学术经验的人的支持，埃及的‘科学城’将无法建设一种科学文化。

Takunda Matose表示，公共卫生研究者必须重视资源闲置，以确保医疗创新带来真正的益处。

教育顾问Sophie Rivière表示，如果理科学生毕业有途径获得高质量的培训，他们会选择在非洲学习和工作的。

Christopher Chetsanga表示，如果年轻的非洲科学家打算把知识用于解决非洲大陆的社会经济挑战，那么对他们的支持将非常重要。

诺贝尔奖得主Wole Soyinka认为，非洲需要扭转人才流失的现状并进行有效的治理方能确保发展。

Shuba Tole 和Ronald D. Vale认为，印度的资助方案和通过网络驱动来说服科研人员回国，这也值得其他国家借鉴。

Linda Nordling说，发挥海外非洲科学家的力量的努力几十年以来都效果不佳后，一种促进合作的模式仍然模糊不清。

Anant Kamath说，印度应当激励科技专业的毕业生在行业内发展，而不是建立新的机构。

Wilson Savino及其同事表示，非洲需要专注于当地迫切问题的博士后项目来改善其卫生系统。

危地马拉面临的最严重的问题之一是人才外流日益严重。

Peter Ngatia认为，欧盟"蓝卡"可能抢夺非洲高技术工人并逆转在对付贫困和卫生不良方面取得的成就。

Doruk Ozgediz 和Robert Riviello指出，应该开发出更多资源来简单地治疗外科疾病。

Zarmeneh Aly和Fawad Taj认为，贫穷国家的医学院毕业生应该自由地去国外找工作，并带着新的技术回国。

John Kirkland指出，西方国家的实验室不需要从发展中国家偷猎研究人才，实验室可以让这些人才回归本国但是彼此仍然保持协作。

Frances Gotch和Jill Gilmour说，现在是发展中国家科学家拥有他们自己研究的时候了。

Munir Nayfeh认为，穆斯林国家应该利用他们巨大的散居海外的人才，支持这些海外人才与本国科学家的协作。