科学与发展网络(SciDev.Net)

在欧洲和发展中国家临床试验合作关系第五次论坛上，乌干达一位教授说，无法获得联合研究数据的拥有权正在阻止非洲研究人员的进步。

本周开办的阿布杜拉国王科技大学的领导人阐述了他们的全球目标。

尼日利亚的大学正准备与工业界进行更密切的合作，以打破实验室的研究停滞不前的僵局。

阿联酋计划斥资150亿美元，开办一个绿色能源中心，其中包括一个刚刚招收了首批学生的研究中心。

作为一个旨在促进科技创新的资助项目的一部分，智利又创办了5个科技中心

对71所厄瓜多尔大学的评估显示，它们在研究、教学和职业发展方面的分数甚低。

非洲各国的教育部长们已经同意，一个跨越整个非洲大陆的研究所可能在2010年2月开设第一个中心。

马拉维政府正在审议有关该国设立第一所科技大学的详细方案。

非洲的大学已经基本解决了接入互联网的问题——现在它们面临着更好地利用这些资源的挑战。

作为全非洲振兴数学计划的一部分，塞内加尔正在准备开设一个研究生数学研究所。

非洲的大学被敦促在确保最需要农业研究成果的农民在获得研究方面起带头作用。

一位高等教育专家指责印度新的高等教育法案，该法案将允许外国大学进入该国。

摩洛哥正在对科学加强投入，同时计划使大学在财政上达到独立，并更新科学基础设施。

包括全国生物技术委员会在内的几个巴基斯坦科学计划受到了全球金融危机的打击。

在经过几次拖延后，博茨瓦纳开始建设一所专业的科技大学，学生们预计将在2011年入学。

非洲的大学得到了一个项目的支持，将更多社区驱动的和环境方面的方案融入教学与科研。

8个非洲国家的科学家将从区域科学与教育振兴计划（RISE）的3个80万美元的资助中获益。

伊拉克把科学技术放在了一个提议中的为期5年、投资10亿美元的高等教育计划的中心位置上。

阿盟成员国批准了一项十年战略，旨在促进高等教育和科学研究。

印度将其科学开支提高了16%，包括大幅度提升对载人航天事业的资助。