Athar Osama表示，向企业征集的研发基金必须建立组织，通过清晰的战略来提供短期收益。

John A. Akec表示，南苏丹的繁荣依赖于更多公立大学服务于更多的学生——并且专注于科技而非人文。

Giovanni Tapang表示，英语可以作为科学的语言，然而学生在用当地语言教授时可以学得更好并且贡献更多。

Athar Osama警告道，一些穆斯林国家为在研究领域迅速进步而投入强有力的财政奖励，但这可能适得其反。

Samuel A. Assefa与Alex Bateman表示，这个在线的百科全书能够为学生、决策者以及公众弥补资源空缺。

Athar Osama表示，"阿拉伯之春"革命者向治理的转变必须采用知识和创新彰显进步。

约旦的Sumaya bint El Hassan公主讨论了全球的科学合作能让知识贫瘠世界受益。

非洲很少有科学中心能够为年轻人提供实地操作的经验。Graham Durant表示，扩张计划需要得到支持。

Athar Osama表示，埃及雄心勃勃的'沙漠发展走廊'计划将提供一个科学社会价值的具体例子。

Austin Dacey认为，缺少了具备海外学术经验的人的支持，埃及的‘科学城’将无法建设一种科学文化。

发展政策专家Francisco Sagasti表示，拉丁美洲各国的成功被科学投资不足拖了后腿。

政策分析家Watu Wamae表示，用来刺激非洲发展的政策需要证据，这在用现有的指标下很难获得。

科学教育家Minella Clutario Alarcon说，更多的女教师和更好的教学方法将鼓励女孩从事科学。

Athar Osama认为，伊斯兰世界需要新的机制来让领导人进行非正式的交流并共享科学知识。

Linda Nordling认为，除非为创新更多地关注创造和维持市场，否则非洲创新无法走向繁荣。

Athar Osama表示，让海湾各优秀大学和人口稠密国家的人才合作的伙伴关系可以让每个人都从中受益。

Syeda Tanveer Kausar Naim和Ali Shah表示，伊斯兰国家必须修正1441号愿景并促进创建知识经济的创新。

Aziz Bensalah表示，摩洛哥人愿意接受科学，但该国需要更强的传播科学和促进科学素养的举措。

Jorge A. Huete-Pérez表示，发展中国家必须用科学传播来创建一种赋权的科学文化。

Rodrigo Arocena与Judith Sutz认为，发展大学必须承诺将知识放在社会发展的服务当中。