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科学与创新政策: 知识经济

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最近发表的文章列表

伊斯兰分析:专家研发资金需要反思

Athar Osama表示,向企业征集的研发基金必须建立组织,通过清晰的战略来提供短期收益。

2012年2月10日 | EN

Sudanese university students

南苏丹必须放弃精英教育

John A. Akec表示,南苏丹的繁荣依赖于更多公立大学服务于更多的学生——并且专注于科技而非人文。

2012年2月1日 | EN

School children

不要用英语教授数学和科学

Giovanni Tapang表示,英语可以作为科学的语言,然而学生在用当地语言教授时可以学得更好并且贡献更多。

2012年1月20日 | EN

伊斯兰分析:金钱买不到高质量的研究

Athar Osama警告道,一些穆斯林国家为在研究领域迅速进步而投入强有力的财政奖励,但这可能适得其反。

2012年1月12日 | EN

Students

参与维基百科来分享科学知识

Samuel A. AssefaAlex Bateman表示,这个在线的百科全书能够为学生、决策者以及公众弥补资源空缺。

2011年12月22日 | EN | ES

伊斯兰分析:为科学革命播种

Athar Osama表示,"阿拉伯之春"革命者向治理的转变必须采用知识和创新彰显进步。

2011年12月15日 | EN | FR

Princess Sumaya bint El Hassan

科学:公共利益的一股力量

约旦的Sumaya bint El Hassan公主讨论了全球的科学合作能让知识贫瘠世界受益。

2011年12月1日 | EN | ES

Young girl in Exploratorium, San Francisco

非洲需要更多'实地操作的'科学中心

非洲很少有科学中心能够为年轻人提供实地操作的经验。Graham Durant表示,扩张计划需要得到支持。

2011年11月3日 | EN

伊斯兰分析:给予科学一份社会契约

Athar Osama表示,埃及雄心勃勃的'沙漠发展走廊'计划将提供一个科学社会价值的具体例子。

2011年8月11日 | EN | FR

Nobel Prize winners Ahmed Zewail and Nicolaas Bloembergen

埃及需要由人来推动而非大型项目推动的科学

Austin Dacey认为,缺少了具备海外学术经验的人的支持,埃及的‘科学城’将无法建设一种科学文化。

2011年7月21日 | EN

Beans at CIAT gene bank, Colombia

拉丁美洲在科技投资方面需要'大力推进'

发展政策专家Francisco Sagasti表示,拉丁美洲各国的成功被科学投资不足拖了后腿。

2011年7月13日 | EN | ES

Farmer, Kenya

非洲需要自己的科学创新指标

政策分析家Watu Wamae表示,用来刺激非洲发展的政策需要证据,这在用现有的指标下很难获得。

2011年7月6日 | EN

Teacher in Rajasthan, India

女教师可以帮助弥合科学中的性别鸿沟

科学教育家Minella Clutario Alarcon说,更多的女教师和更好的教学方法将鼓励女孩从事科学。

2011年6月22日 | EN | ES | FR | 中文

伊斯兰分析:用非正式网络共享知识

Athar Osama认为,伊斯兰世界需要新的机制来让领导人进行非正式的交流并共享科学知识。

2011年6月16日 | EN

非洲分析:为创新瞄准市场

Linda Nordling认为,除非为创新更多地关注创造和维持市场,否则非洲创新无法走向繁荣。

2011年5月11日 | EN | FR

伊斯兰分析:联系资本和人才

Athar Osama表示,让海湾各优秀大学和人口稠密国家的人才合作的伙伴关系可以让每个人都从中受益。

2011年4月14日 | EN

E-learning workshop, Pakistan

伊斯兰国家需要更广阔的发展视野

Syeda Tanveer Kausar NaimAli Shah表示,伊斯兰国家必须修正1441号愿景并促进创建知识经济的创新。

2011年4月13日 | EN

Mohammedia II University - Science Building

摩洛哥如何应对科学素养的挑战

Aziz Bensalah表示,摩洛哥人愿意接受科学,但该国需要更强的传播科学和促进科学素养的举措。

2011年2月11日 | EN

Science fair

中美洲需要一个科学传播的规划

Jorge A. Huete-Pérez表示,发展中国家必须用科学传播来创建一种赋权的科学文化。

2011年2月4日 | EN | ES | 中文

知识需求必须驱动发展大学

Rodrigo ArocenaJudith Sutz认为,发展大学必须承诺将知识放在社会发展的服务当中。

2011年1月27日 | EN | ES