营养介入可以改善健康、拯救生命并促进经济发展，但这一工作必须在婴儿的2岁前完成。

把学生派往国外和邀请外国研究机构都是促进发展中国家高等教育的有效方法。

本文提出了一项分四步走的计划，帮助政府将适应气候变化置于发展规划和决策的核心。

本文为南部非洲国家的决策者提出建议来改善杀虫剂使用并减少它们对人类健康和环境造成风险。

Athar Osama表示，南南研究协作可以成为促进科学能力建设和实现共同目标的强有力策略。但是不应该对此不加批判地接受。

休·埃克斯坦（Sue Eckstein）评论了在发展中国家研究伦理能力建设的各种举措。它们包括受到资助的有学位的教育项目、精心裁制的课程和各种一次性会议。

伦理委员会是确保临床研究符合伦理标准的主要方式。但是，如Zulfiqar A. Bhutta在本文中所探讨的，这种委员会的工作在发展中国家受到了严重的束缚。