随着高等教育重返援助议程，科学与发展网络审视了需要学习的成功、挑战和教训。

Sian Lewis详细描述了在过去的半个世纪捐助者资助发展中国家高等教育的盛衰。

坎帕拉的科学记者Peter Wamboga-Mugirya说，培育科研文化让乌干达的Makerere大学重振旗鼓，而且正在启发其他大学。

Berit Olsson说，捐助者在资助个人研究的同时也应该资助需要改善科研环境的机构。

Science Initiative Group执行主任Arlen Hastings说，非洲各国政府必须向科学训练投资——但是它们不必独行。

Arnoldo Ventura说，如果要促进发展，发展中国家的高等教育需要创新基础设施。

Lemuel V. Cacho说，当资助者把重点放在市场驱动的和应用性质的科学上的时候，它们阻碍了发展中国家的基础科学研究

Phuong Nga Nguyen说，产生收益的短期研究可能侵蚀大学的能力——也就是长期经济增长的基础

Ellen Hazelkorn说，我们对于顶级排名大学的痴迷正在让我们拒绝一个“世界级”的全球高等教育体系。

把学生派往国外和邀请外国研究机构都是促进发展中国家高等教育的有效方法。