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支持年轻的理科毕业生

发展中国家科学院(TWAS)的执行理事Romain Murenzi说,如果发展中国家要提升它们的科学与经济能力,它们就必须为发展中国家的大学理科毕业生提供合适的机会,从而促进他们在本国的职业发展。

Murenzi说,尽管来自发展中国家的学生可以参加许多研究生和博士后项目,科学能力的改善缓慢且不平衡。仅仅6个发展中国家占了同行评议的期刊上发表的科学论文的3/4,中国就贡献了30%。

这种鸿沟正在增长而且对来自“没能跟上步伐”的国家的年轻理科学生有重大影响。即便在那些科学能力不断增长的国家,科学与创新之间也有很大的鸿沟。

Murenzi说发展中国家的政界人士必须把对科学的投资视为一种减贫的投资

他建议发展中国家可以采取三个步骤从而建设科学能力:支持博士层次的研究从而达到博士的临界质量、为发达国家和发展中国家的科学交换创造条件,并且为青年科学家提供更多的科研资金——不仅仅来自于外国捐助者。

Murenzi提到了卢旺达的例子,该国把国内生产总值(GDP)的1.6%用于科学技术。这一投资支持了高等教育机构,并且为学习科学技术的学生保留了70%的高等教育贷款。这些举措得到了全世界各国政府和资助机构的支持。

Murenzi说,但是发展机构和全球机构如今必须使用更全面的战略把科学技术整合到发展规划中。而各国政府必须实施把重点放在长期建设科学技术与创新能力上的政策。

链接到《自然》的论文全文